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Moyenne Section
23 novembre 2014
MS : dénombrement
Dans cet exercice les enfants devaient entourer les mouches par deux pour notre ami Timothée le serpent.
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16 octobre 2014
MS : Fresque
Peinture à l'éponge avec de la peinture bleue pour faire le ciel
16 octobre 2014
MS : Discrimination visuelle
découper les 7 jours de la semaine, puis les coller dans l'ordre sous le modèle.
16 octobre 2014
MS : avec des gommettes
Travailler - le sens d'écriture (de gauche à droite) - sur une ligne - sur les espacements entre les éléments
16 octobre 2014
MS : découpage
après le premier exercice avec la pâte à modeler pour travailler la tenue des ciseaux, dans ce deuxième exercice, il fallait faire des franges et donc ajuster son geste pour savoir s'arreter. ce travail servira pour créer "l'herbe" dans le pré des moutons...
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16 octobre 2014
MS : Atelier cuisine pour participer à "la semaine bleue"
Après avoir lu la recette, nous l'avons suivi pour faire deux gateaux aux yaourts : pour les parfumer, nous avons juste ajouté des pommes dans l'un, du chocolat dans l'autre. et le moment attendu par tous les enfants ... la vaiselle
25 septembre 2014
l'après midi avec les moyens...
L'apres midi les moyens ont eu le temps de faire un autre atelier avec Tiligolo, il fallait d'abord attraper les animaux (pas facile !!!) puis nous avons observé leurs pattes et nous avons fait leur empreinte dans de la pâte à sel. Pour finir tiligolo...
24 septembre 2014
MS : algorithme 1-1
21 septembre 2014
MS : la main, les doigts
1) faire le contour de la main 2) peindre avec un pinceau fin à l'intérieur en parrallèle, nous apprenons une chanson pour connaitre le nom des doigts : Le pouce me pousse L'index me vexe le majeur me fait peur l'annulaire va prendre l'air et l'auriculaire...
21 septembre 2014
MS : collage et graphisme
Pour continuer le travail sur les verticales : atelier collage de bandes de papier Et pour finir, tracer des lignes verticales de même couleur que les papiers (comme vous le constaterez... il y a encore du travail pour tenir correctement le feutre, avoir...
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